探究の　熱が伝わる　秋の風

「IB認定を目指す学校って気になる！」と視察に来られた皆さん。中にはグラフィックレコーディングのプロも！　本校の授業をじっくり見て、説明を聞いて、「おもしろいね」と一言。子どもたちの発想や問いの深さに、プロの目も輝いていました。どうやら“瓜中スタイル”の探究が、しっかり伝わったようです。

「　IBの　思いが熱くて　汗だくに　」by教頭（何としてでも今年度に認定されたい！！）

真剣なまなざしの先には…ホワイトボード！　“探究とは何か”を語る鹿追町のIBコーディネーター
黒板はキャンバス。チョーク一本で昔話の世界を描きます。“伝わる”授業、ここにあり
緊張した視察の空気を一瞬で溶かしたのは、この笑顔！　“IBもいいけど、笑顔も大事だよね”と教えてくれた瞬間でした。
笑顔がこぼれる瞬間、“学びって案外たのしいかも”と気づいたようです。

キリエ先生の授業、今日も海外ドラマのワンシーンのよう。流れる英語に、生徒たちの脳がフル回転！“字幕プリーズ”と言いたいけど、ここは頑張るしかない！
『これってこういう意味？』『たぶんね！』と英語で盛り上がるふたり。笑いあり、ジェスチャーありの“英会話劇場”でした。

先生と生徒の真剣ミーティング。“こんな風にできる？” “たぶん…たぶんいけます！”教室に漂うのは、挑戦とちょっぴり不安のミックス香。
ネットでリサーチしながらデザイン検討中。“これ、かわいいけど難しそう…”指先は迷い、目はプロのデザイナー級の真剣さ。
作業中の机はまるで秘密基地。“その色の組み合わせ、センスあるね！”手仕事と会話のアンサンブル。
無言の集中タイム。針と糸が奏でる“チクタク交響曲”。誰もしゃべらないけど、空気はあったか。完成が待ち遠しい、職人たちの午後。