本校がIB認定を受けたその裏側で、鹿追町図書館が静かに、しかし全力で動いてくださいました。「IBって何?」から「これは深い…」まで、IB関連書籍をずらりと選書。IB特設コーナー誕生。探究心がここからあふれ出しています。学校と図書館、最強タッグです。



成長に 不可欠なのは 後輩です!
1年生が、未来の後輩(現6年生)のためにプレゼン準備に大忙し。「どの探究ネタで驚かせてやろうか?」と、策士のような顔で話し合っています。やはり「誰かに伝える」という目的があると、生徒の目の輝きが違いますね。中学生の意地とプライドをかけた発表、今から楽しみです!


僕の夢 煙もくもく 理科実験
3年生が「未来に残すもの」をテーマに、後輩へ授業を行うというこの企画。みんな「自分の得意で勝負だ!」と準備していますが、「理科の実験でドカンといこうか、社会の歴史秘話で泣かそうか…」と、もはや塾講師並みの悩みっぷりです。


定期テストがない我が校だからこそ、2年生が「自分が作るなら…」と学年末テスト作成に挑戦。問題をひねり出しながら「あ、この公式、こういう意味だったのか!」と、理解が深まります。気分は数学科教師です。
「 難問を 作って自爆 昼下がり 」自分はこのタイプby教頭


