教えずに 共に学ぶが プロの技

4年生の国語の説明文の授業の様子です。まとめの学習として、文章の内容を要約して発表する活動ですが、今回はクラウドにあるデータを共有し、共同編集をして、全員で一つの紙芝居を作成していました。4年生はこれまでにも、時には個別で、時には協働しながら、より分かりやすく、より良い方法はないかと試行錯誤しながら、さまざまな方法で学習内容をまとめてきました。発表の際には、必ず誰かしらの観客(校長や教頭など)を招き、見られているという相手意識を持たせ、最後にはアドバイスを仰いで次に繋げさせる、という担任の仕掛けもとても素晴らしい!子どもも教師もさまざまなアプローチをして探究学習を深めています(*´∀`*)