問いを立て　踊るIB　知を紡ぐ

「動」と「静」の落差。外部講師の方とキレッキレにダンスを学んだかと思えば、次の時間はリズムダンスの探究。

図書室、学習室、教室、そして体育館…。どこを覗いても、生徒たちが真剣に曲選びや振付の構成を練っています。まさに「神出鬼没の探究者」。教頭が「何してるの？」と声をかける隙もないほどの熱気です。この単元はどこに行き着くのかなぁ。最後まで見届けたいと思います！