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２５日（火）に鹿追小、上幌内小の３・４年生の子どもたちと３校交流を行いました。３年生は「漢字のひみつ」、４年生は「図工の作品交流会」を学習しました。最初は、初めましてということもあって、声かけするのにも躊躇が見られました […]

　6月26日（水）、学校教育指導訪問のため、十勝教育局の方が来校されました。1校時に1年生英語と3年生数学、２校時は1年生国語、2年生英語、3年生社会を参観していただきました。3年生社会は「総括的評価課題」に取り組む生徒 […]

理科で探究学習プロセス（課題設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現）の「まとめ・表現」に入った３年生 算数で探究学習プロセス（課題設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現）の「課題設定」から取りかかる３年生 教頭の本日 […]

IB通信Vol.７です。生徒会執行部の生徒からI Bについてインタビューを受けた話や１学年で現在行われている総括的評価課題の内容についてまとめたものを載せています。どれも面白そうな内容ばかりですのでぜひご覧ください。

令和６年６月２１日（金）、「春のリサイクル活動」を行いました。地域の各家庭から資源ごみを回収することにより、リサイクルについての意識を高めました。実施にあたり、保護者・地域の皆様よりたくさんのご協力をいただきました。あり […]

　6月24日（月）５校時、3年生は引き続き調査活動を行っています。この時間は都留文科大学の学生さんとオンラインでつないで交流を図りました。それぞれが自分の企画を進める上での疑問や不安なところを学生さんに尋ねてアドバイスを […]

本日、６年生の先生として授業に入った教頭です。６年生ともなると大人の痛いところをついてきます。Ａさん：「教頭先生、話を盛りすぎです！」何か月も前に書いた「冬の外遊び」の内容にご不満のようです。 「　忘れたよ　昨日のことも […]

18日（火）に森林組合の方々を講師に招いて木育体験を行いました。かんの温泉周辺の植物・動物・温泉などの自然について、木の高さや太さを測ってみたり、木の道管から水を吸い上げている音を聞いてみたりしました。また、鹿の湯温泉の […]

　6月21日（金）６校時、避難訓練を行いました。今回は地震発生の対応とその後の火災発生を想定して避難する訓練を行いました。生徒は概ね速やかに避難することができました。訓練後の集会では消防署の方から、火災の発生状況や避難す […]